Point 8:
Explain how people sometimes act in ways contrary to their preferences because of pressure from family, relationships, job environment, or culture. Consistent forced use of non preferences can cause stress.
我們有時會因應環境和需要而使我們不習慣的傾向，但如果持續強迫運用，會導至壓力呀!
These guidelines are based on a collaborative effort between the Myers and Briggs Foundation, CPP, Inc., the Center for Applications of Psychological Type, CAPT, Inc., and the Association for Psychological Type International, APTi.
2011年12月10日星期六
2011年11月30日星期三
2011年11月10日星期四
MBTI & Career Planning
Hong Kong Baptist University Student Union
Human Resources Management Society
Academic Festival 2011
Human Resources Management Society
Academic Festival 2011
Date: 11 Nov 2011Time: 1600 - 1830
Venue: HKBU
Participants: 18 HKBU Students
Speaker: Nelson Wong (Accredited Administrator of the MBTI®)
2011年10月26日星期三
社會服務教練課程 (Social Service Coach Certification Program)
The FIRST Social Service Coach training in Hong Kong!Coaching助你在專業之上，踏上另一種專業！
根據社聯最新的《培訓需求分析2009-2010》調查顯示，Coaching為28項培訓項目中排行第2位，可見社福界同工對Coaching培訓之需求及興趣。
本課程專門為現職或有志投身社會服務的人士而設，讓你學懂21世紀有效的助人技術，一個真正以人為本的學問，讓接受Coaching的服務使用者可以自行思維、自行發現，從而能以超然的位置重新理解自己的難題！
甚麼是社會服務教練 (Social Service Coach)？
社會服務教練是將「專業教練學」應用於社會服務的工作上，例如個案服務、項目管理、程序設計、成效評估、員工督導等，以提升服務質素，幫助機構員工和服務使用者成長和發展。
為甚麼你要學習Coaching，我又不打算成為教練 (Coach)？
教練是一種職業，亦是一種專業的管理及助人技巧。透過學習Coaching，你可以提升個人的思維能力、創意能力、解難決策能力、管理能力，對日常工作有很大幫助！
"Everybody Needs a Coach" Eric Schmidt, the CEO of Google
本課程參考自國際及專業教練組織的要求，讓你所學的教練技術邁向國際水平。完成課程後，你將學會：
1. 如何應用Coaching於個案工作
2. 如何持久及全面地令他人改變的教練模式
3. 如何應用Coaching Logic Model於項目管理和成效評估
4. 嶄新活動解說技巧
Testimonial
“Thank you for delivering an enlightening training for CED (HKYWCA).
You have integrated social work and coaching, and you have led a good session.”
Tse Shuk In, Deputy Chief Executive (HKYWCA)
過往學員來自以下社福機構及教育團體：
香港基督教女青年會、東華三院、浸信會社會服務部、基督教靈實協會、醫療輔助隊、香港歷行會、生命工場、香港科技大學 (學生事務處)、香港大學 (附屬學院) 及多間中學
導師︰黃好兒 Nelson Wong (MSW, CBC™)
香港第一位社工獲得國際性的企業教練組織 Worldwide Association of Business Coaches (WABC) 頒發WABC Certified Business Coach™ (CBC™) (全亞洲最專業的企業教練資格)，名字亦刊登於WABC Coach Directory。
Nelson於社福界擁有最高及最多 (5項) 教練資歷，具有多年教練實務經驗，現時於勞工處Y.E.S.及社福機構提供Coaching培訓。
學員推介的話：
課程好全面，練習時間充足，導師講解清晰易明又用心教！上這個課程除了可以學到coaching技巧，還可以improve思考判斷能力，一舉多得!
Cherry Leung
從社會服務教練證書課程中學到的發問及思考的方法和系統可謂用途甚廣，除了在社會服務上能幫助別人解決問題外，於日常生活各個方面都能有它的用處。作為個人或幫助他人整理思考和解決問題的利器非常受用。
Will Tsang
即使不用於社會服務方面，我個人認為是很好的思考方式，因為以前會以為依靠別人才會找到自己知道的東西，但其實深入再細想，答案自己可能早已經知道的。
Joey Yuen
2011年10月18日星期二
商業/企業教練服務 Business Coaching
你想今年賺取更多利潤嗎？你想更有效拓展業務？
你的生意遇上難題而未解決嗎？
香港有不少青年就業機構/計劃為青年生意人提供自僱創業指導及顧問服務，Y.E.S.在傳統以外，為你提供最卓越的商業教練服務。教練不會為你的生意提供指導、意見和建議。這樣，你便可以完完全全想出屬於你業務的新路向、新方案！
教練：Nelson Wong
WABC Certified Business Coach (CBC)
(全亞洲最專業的企業教練資格)
對象：中小企東主或夥伴 (Business Owner or Partner)
Business Coaching Service in Y.E.S.
A lot of youth career organizations/schemes in Hong Kong provide guidance and consultation services on self-employment for young entrepreneur, but Y.E.S. makes a breakthrough and offers you business coaching service. A coach will not give you guidance, advice and suggestions, because the best answers and methods are already in your mind! You do not need to spend a lot of money hiring consultant. You are the best business consultant for yourself!
2011年10月16日星期日
MBTI® Training Experience
Providing Quality MBTI training since 2008
MBTI Essential Course
MBTI - 16種性格學 累積人數: 541人
MBTI - 16種性格學 (第20班) 2012年5月8及9日 (30人)
MBTI - 16種性格學 (第19班) 2012年3月13及15日 (26人)
MBTI - 16種性格學 (第18班) 2011年10月15日 (34人)
MBTI - 16種性格學 (第17班) 2011年10月15日 (44人)
MBTI - 16種性格學 (第16班) 2011年9月14及16日 (21人)
MBTI - 16種性格學 (第15班) 2011年7月14及15日 (26人)
MBTI - 16種性格學 (第14班) 2011年6月2及3日 (18人)
MBTI - 16種性格學 (第13班) 2011年4月9日 (31 人)
MBTI - 16種性格學 (第12班) 2010年11月9及10日 (32 人)
MBTI - 16種性格學 (第11班) 2010年9月15及16日 (22人)
MBTI - 16種性格學 (第10班) 2010年6月5日 (28人)
MBTI - 16種性格學 (第9班) 2010年5月15及22日 (26人)
MBTI - 16種性格學 (第8班) 2010年4月10及11日 (21人)
MBTI - 16種性格學 (第7班) 2010年3月18及19日 (23人)
MBTI - 16種性格學 (第6班) 2009年11月24及25日 (29人)
MBTI - 16種性格學 (第5班) 2009年9月9及10日 (23人)
MBTI - 16種性格學 (第4班) 2009年7月16及17日 (21人)
MBTI - 16種性格學 (第3班) 2009年5月13 及14日 (35人)
MBTI - 16種性格學 (第2班) 2009年2月18及25日 (32人)
MBTI - 16種性格學 (第1班) 2008年11月15日及 2009年2月21日 (19人)
MBTI應用課程系列
MBTI人才管理 2011年11月17日 (54人)
iWorld4 2011年9月24日 (39人)
MBTI高級課程 2011年8月6日 (37人)
SP戲劇的人生 2011年6月18日 (17人)
MBTI 事業發展學 2011年6月4日 (32人)
NF生命的栽培 2010年11月20日 (26人)
MBTI 高級課程 2010年10月9日 (37人)
MBTI 溝通藝術家 2010年10月9日 (29人)
MBTI 人才管理 2010年9月18日 (31人)
MBTI 事業發展學 2010年5月12日 (37人)
MBTI 溝通藝術家 2010年5月11及12日 (17人)
MBTI 巡迴講座- 16種性格類型描述
第4站: ISTP, ENFJ, ENTJ 31 Mar 2012 (23人)
第3站: ESTJ & INTP 17 Nov 2011 (49人)
第2站: ISTJ & INFP 24 Sept 2011 (31人)
第1站:ESFP 18 June 2011 (22人)
MBTI Staff Training
31 Jan, 2011 13 participants (Chan Ping Memorial Neighbourhood Elderly Centre)
24 Oct, 2010 80 participants (Pok Oi Hospital)
5 April, 2009 17 participants (Labour Department & YWCA)
MBTI School Talk
11/11/2011 香港浸會大學 18 students (BBA/HRM)
21/01/2010 金文泰中學 203 students (F.4 +F.5)
18/12/09 玫瑰崗中學 27 students (F.6)
11/12/09 聖公會蔡譜中學 185 students (F.4)
10/2/09 寧波第二中學 155 students (F.5)
23/1/09 英華書院 286 students (F.5&7)
15/1/09 聖公會梁季彝中學 159 students (F.4)
14/1/09 樂道中學 195 students (F.4)
09/1/09 九龍塘學校(中學部) 118 students (F.4)
MBTI Essential Course
MBTI - 16種性格學 累積人數: 541人
MBTI - 16種性格學 (第20班) 2012年5月8及9日 (30人)
MBTI - 16種性格學 (第19班) 2012年3月13及15日 (26人)
MBTI - 16種性格學 (第18班) 2011年10月15日 (34人)
MBTI - 16種性格學 (第17班) 2011年10月15日 (44人)
MBTI - 16種性格學 (第16班) 2011年9月14及16日 (21人)
MBTI - 16種性格學 (第15班) 2011年7月14及15日 (26人)
MBTI - 16種性格學 (第14班) 2011年6月2及3日 (18人)
MBTI - 16種性格學 (第13班) 2011年4月9日 (31 人)
MBTI - 16種性格學 (第12班) 2010年11月9及10日 (32 人)
MBTI - 16種性格學 (第11班) 2010年9月15及16日 (22人)
MBTI - 16種性格學 (第10班) 2010年6月5日 (28人)
MBTI - 16種性格學 (第9班) 2010年5月15及22日 (26人)
MBTI - 16種性格學 (第8班) 2010年4月10及11日 (21人)
MBTI - 16種性格學 (第7班) 2010年3月18及19日 (23人)
MBTI - 16種性格學 (第6班) 2009年11月24及25日 (29人)
MBTI - 16種性格學 (第5班) 2009年9月9及10日 (23人)
MBTI - 16種性格學 (第4班) 2009年7月16及17日 (21人)
MBTI - 16種性格學 (第3班) 2009年5月13 及14日 (35人)
MBTI - 16種性格學 (第2班) 2009年2月18及25日 (32人)
MBTI - 16種性格學 (第1班) 2008年11月15日及 2009年2月21日 (19人)
MBTI應用課程系列
MBTI人才管理 2011年11月17日 (54人)
iWorld4 2011年9月24日 (39人)
MBTI高級課程 2011年8月6日 (37人)
SP戲劇的人生 2011年6月18日 (17人)
MBTI 事業發展學 2011年6月4日 (32人)
NF生命的栽培 2010年11月20日 (26人)
MBTI 高級課程 2010年10月9日 (37人)
MBTI 溝通藝術家 2010年10月9日 (29人)
MBTI 人才管理 2010年9月18日 (31人)
MBTI 事業發展學 2010年5月12日 (37人)
MBTI 溝通藝術家 2010年5月11及12日 (17人)
MBTI 巡迴講座- 16種性格類型描述
第4站: ISTP, ENFJ, ENTJ 31 Mar 2012 (23人)
第3站: ESTJ & INTP 17 Nov 2011 (49人)
第2站: ISTJ & INFP 24 Sept 2011 (31人)
第1站:ESFP 18 June 2011 (22人)
MBTI Staff Training
31 Jan, 2011 13 participants (Chan Ping Memorial Neighbourhood Elderly Centre)
24 Oct, 2010 80 participants (Pok Oi Hospital)
5 April, 2009 17 participants (Labour Department & YWCA)
MBTI School Talk
11/11/2011 香港浸會大學 18 students (BBA/HRM)
21/01/2010 金文泰中學 203 students (F.4 +F.5)
18/12/09 玫瑰崗中學 27 students (F.6)
11/12/09 聖公會蔡譜中學 185 students (F.4)
10/2/09 寧波第二中學 155 students (F.5)
23/1/09 英華書院 286 students (F.5&7)
15/1/09 聖公會梁季彝中學 159 students (F.4)
14/1/09 樂道中學 195 students (F.4)
09/1/09 九龍塘學校(中學部) 118 students (F.4)
2011年9月21日星期三
未來的擔心
這可能是我最快用coaching處理的個案。
有位青年人常常擔心見工，認為面試官會怎樣怎樣，有尋求輔導，但不見效。（其實應該是「暫時」不見效）
來到我這裏，一聽就知道是一些未發生的事，既是未發生，就沒有一定的果。我用發現可能的approach去讓他想想。初頭有點困難，因為對方沒有想過。但我堅信對方有能力想到，決定沉默多兩三分鐘。
跟著對方開始硬說一點可能性，慢慢就想到更多可能性。大概10分鐘，我讓對方重新理解他的難題。結果他發現不一樣的結果。
P.S.1 我不是說我有多勁，最勁的是那位青年人，是他自行想通了結果不一定如他之前所想的。
P.S.2. 有些人擔心未來的事，有些人會擔心現在的事，有些人還在想著過去擔心的事。
未來的事，即仍有空間去改變它的軌跡；
現在的事，不如想想如何解決；
過去的事，就想想從中學懂了甚麼吧！
有位青年人常常擔心見工，認為面試官會怎樣怎樣，有尋求輔導，但不見效。（其實應該是「暫時」不見效）
來到我這裏，一聽就知道是一些未發生的事，既是未發生，就沒有一定的果。我用發現可能的approach去讓他想想。初頭有點困難，因為對方沒有想過。但我堅信對方有能力想到，決定沉默多兩三分鐘。
跟著對方開始硬說一點可能性，慢慢就想到更多可能性。大概10分鐘，我讓對方重新理解他的難題。結果他發現不一樣的結果。P.S.1 我不是說我有多勁，最勁的是那位青年人，是他自行想通了結果不一定如他之前所想的。
P.S.2. 有些人擔心未來的事，有些人會擔心現在的事，有些人還在想著過去擔心的事。
未來的事，即仍有空間去改變它的軌跡；
現在的事，不如想想如何解決；
過去的事，就想想從中學懂了甚麼吧！
2011年9月12日星期一
2011年9月8日星期四
成長需要過程 - MBTI學員成長故事
我從認為自己系ESFP，到ESTP，最後判定自己是ESTJ。這是一個較曲折和需要時間的過程。你不同的課程，帶給我很多啓發！離開課堂后，我觀察自己的行為和思考模式。經歷了出行，工作生活的一大堆事情后，我才能更確定自己的類型！
很久以前，我聽過西方的一句哲言：“認識自己”。當時，我很不懂其中的含義。四個字就是哲言？而且“自己”不是一直是最親近最容易瞭解的嗎？
長大后，才發現，自己并不瞭解自己。內心很多隱藏的訊息，都沒有被真正意識到。於是，會莫名其妙地生氣或做出些不好的事情。
你的課程幫助我瞭解自己，即便“好”或“不好”。
開始，我在判斷自己的類型時，會從自己的期望和偏好出發。希望成為自己很羡慕的類型。
當時問卷結果是“ESFP”。正如你說，“做問卷”不准。因為，做問卷時會不自覺地帶些心理防備。
我是個乖學生，崇尚權威。於是，我一開始比較認定問卷里的結果。
我在日常的觀察里，會發現些“不吻合”的地方。
例如，我喜歡思考事物當中的原因，而不是用感情去判斷！
雖然我常常感情用事，或情緒化，但那是我思維的惰性。還有很多生活的小細節，我還是覺得我對事比較多。
Te是個訓導主任的形象，我不希望自己是這樣！
可能在我覺得F的人都比較“好人”，和善，人緣比較好！
後來，我覺得無論是T或F，都可以是“好人”！然後，我就釋懷了！我是“T”
事業發展的MBTI，提到SJ是朝著行政的CEO,那些行政方向前進。我對那些一點興趣都沒有。如果我承認自己是那個類型，我的前途不就有點慘淡（當然不是說那不好，只是，不是自己喜歡的）。
所以，當時我心里很不願意接受。
在學習不同的類型時，都會有些例子，一些很厲害的人。如果例子是自己喜歡，當然很容易接受。但如果不是，就很容易抗拒。
最近，我身邊出現了兩個SP的人，和我的工作生活很密切聯繫的人。我在她們身上都看到“激情”還有很多“橙色”的特徵！而且，我覺得她們應該是STP和SFP。她們是非常不一樣的人。最大的不同是，其中一個人是我的好朋友，我很喜歡和她相處。另一個是我一度很討厭的人，覺得無法溝通。
當我看到同是SP的差異這麼大，我就開始不太計較自己是SJ。
同類型不同層次不同經歷的人，差異性真的很大。
我覺得，人很容易從自己缺乏的地方去羡慕別人擁有的！所以認識自己的過程，很需要客觀的，也很掙扎。
之前，我希望自己是其他顏色或類型。
PD的課程里，我很明白SJ那幅圖片每一個細節，和傳遞出來的信息，甚至我能瞭解到那些象徵的意義。 “橙色”和“藍色”的圖案里，我有看不懂的！
還有，每個行業都一定都能接納不同性格的人，應該說，同一個職業，會因為性格而呈現不同：好玩的社工，較嚴肅的社工，溫柔很關心人的社工•••
於是，性格跟工作的選擇，沒有很大的關係！
我一直在思考，我適合什麽工作，或是說我的事業發展應該怎樣？
雖然我現在工作得開心，又能學到很多東西。不過我還是不停地想這個問題！
你跟我說，如果不喜歡自己的性格或類型就很難繼續學下去！
我希望瞭解自己的性格，用這些工具去瞭解自己的行為和想法。所以希望自己能學下去，所以在判斷自己的類型以後，努力去衷心地接受自己。無論怎樣，我對自己的瞭解又更進一步！
很謝謝你精彩和精心準備的課程！
還有，你曾對我說“我知道你能接受**（性格里weakness，）”的話，我很開心！某程度上，這是一種認同和鼓勵。
你說的，“一個人只屬一個類型，而且不會改變“
我認為一定有主色的，當然唔多唔少都會有其他顏色。我不太相信絕對。
但我同意，你強調“只有一個類型”會逼著學習的人去更深入地思考自己偏向的類型！不然，最後還是不能判定自己的類別，那“跟沒有學，有什麽分別”？
這“長篇大論”本來是想在上完PD之後，發給你的，不過，直到現在才有時間整理！
從開始到現在，你的課程幫助我很多，即使有些不是當場收穫。
疑問或新的思維角度像種子一樣存放心里，在不知多久的以後，會發芽，開花！謝謝你！
草草
很久以前，我聽過西方的一句哲言：“認識自己”。當時，我很不懂其中的含義。四個字就是哲言？而且“自己”不是一直是最親近最容易瞭解的嗎？
長大后，才發現，自己并不瞭解自己。內心很多隱藏的訊息，都沒有被真正意識到。於是，會莫名其妙地生氣或做出些不好的事情。
你的課程幫助我瞭解自己，即便“好”或“不好”。
開始，我在判斷自己的類型時，會從自己的期望和偏好出發。希望成為自己很羡慕的類型。
當時問卷結果是“ESFP”。正如你說，“做問卷”不准。因為，做問卷時會不自覺地帶些心理防備。
我是個乖學生，崇尚權威。於是，我一開始比較認定問卷里的結果。
我在日常的觀察里，會發現些“不吻合”的地方。
例如，我喜歡思考事物當中的原因，而不是用感情去判斷！
雖然我常常感情用事，或情緒化，但那是我思維的惰性。還有很多生活的小細節，我還是覺得我對事比較多。
Te是個訓導主任的形象，我不希望自己是這樣！
可能在我覺得F的人都比較“好人”，和善，人緣比較好！
後來，我覺得無論是T或F，都可以是“好人”！然後，我就釋懷了！我是“T”
事業發展的MBTI，提到SJ是朝著行政的CEO,那些行政方向前進。我對那些一點興趣都沒有。如果我承認自己是那個類型，我的前途不就有點慘淡（當然不是說那不好，只是，不是自己喜歡的）。
所以，當時我心里很不願意接受。
在學習不同的類型時，都會有些例子，一些很厲害的人。如果例子是自己喜歡，當然很容易接受。但如果不是，就很容易抗拒。
最近，我身邊出現了兩個SP的人，和我的工作生活很密切聯繫的人。我在她們身上都看到“激情”還有很多“橙色”的特徵！而且，我覺得她們應該是STP和SFP。她們是非常不一樣的人。最大的不同是，其中一個人是我的好朋友，我很喜歡和她相處。另一個是我一度很討厭的人，覺得無法溝通。
當我看到同是SP的差異這麼大，我就開始不太計較自己是SJ。
同類型不同層次不同經歷的人，差異性真的很大。
我覺得，人很容易從自己缺乏的地方去羡慕別人擁有的！所以認識自己的過程，很需要客觀的，也很掙扎。
之前，我希望自己是其他顏色或類型。
PD的課程里，我很明白SJ那幅圖片每一個細節，和傳遞出來的信息，甚至我能瞭解到那些象徵的意義。 “橙色”和“藍色”的圖案里，我有看不懂的！
還有，每個行業都一定都能接納不同性格的人，應該說，同一個職業，會因為性格而呈現不同：好玩的社工，較嚴肅的社工，溫柔很關心人的社工•••
於是，性格跟工作的選擇，沒有很大的關係！
我一直在思考，我適合什麽工作，或是說我的事業發展應該怎樣？
雖然我現在工作得開心，又能學到很多東西。不過我還是不停地想這個問題！
你跟我說，如果不喜歡自己的性格或類型就很難繼續學下去！
我希望瞭解自己的性格，用這些工具去瞭解自己的行為和想法。所以希望自己能學下去，所以在判斷自己的類型以後，努力去衷心地接受自己。無論怎樣，我對自己的瞭解又更進一步！
很謝謝你精彩和精心準備的課程！
還有，你曾對我說“我知道你能接受**（性格里weakness，）”的話，我很開心！某程度上，這是一種認同和鼓勵。
你說的，“一個人只屬一個類型，而且不會改變“
我認為一定有主色的，當然唔多唔少都會有其他顏色。我不太相信絕對。
但我同意，你強調“只有一個類型”會逼著學習的人去更深入地思考自己偏向的類型！不然，最後還是不能判定自己的類別，那“跟沒有學，有什麽分別”？
這“長篇大論”本來是想在上完PD之後，發給你的，不過，直到現在才有時間整理！
從開始到現在，你的課程幫助我很多，即使有些不是當場收穫。
疑問或新的思維角度像種子一樣存放心里，在不知多久的以後，會發芽，開花！謝謝你！
草草
2011年9月4日星期日
2011年9月3日星期六
如何處理選擇 (Coaching approach)
有一位青年人很幸運同時得到兩間公司給予offer，可是卻為他帶來煩惱，不知如何選擇。
大部份人/社工都會用分析的方法去協助他作出最佳選擇，例如A工作有甚麼好處壞處，B工作又有甚麼好處壞處。 (註：我不是說這個方法不行)
層次高一點會以工作價值觀介入，協助當事人了解自己追求甚麼。
用Coaching就不會替當事人做分析，透過的發問 (非指導、非引導，即non-leading questions)，讓當事人自行去想通。今次我用的是因果模式，令對方找出當中的因。透過30分鐘左右的coaching，當事人發現自己是因為「難於Say No」，所以感到困擾。
事隔數天，那位青年人致電給我，告訴我知他婉拒了某公司的offer。
後記：
在整個過程中，我完全沒有給予任何指引、指導，更何況建議呢！
無論怎樣，教練都不會為當事人的選擇作出建議和決定，因為最好的選擇，已在他心中，而且當事人是有能力自行決定。
2011年8月13日星期六
Coaching Training Experience
WABC Certified Business Coach™ (CBC™)
Certificate Level
Coaching Clinic 國際認可證書課程 12/2012
Coaching Clinic 國際認可證書課程 9/2012
青年教練證書課程 (10hrs) Jun 2012
社會服務教練課程(核心單元) (15 hrs) Jan-Mar 2012 (18人)
Coaching Workshop for Social Workers 19, 26/10/2010 (20人)
事業教練及輔導入門課程 (14 hrs) Aug 2011 (18人)
青年教練證書課程 (10hrs) Aug 2011 (23人)
青年教練證書課程 (10hrs) Aug 2010 (32人)
Coaching Workshop/Talk
Coaching 101 (第11次舉辦) 16/3/2013 (20人)
Coaching 101 (第10次舉辦) 13/8/2012 (40人)
Coaching 101(第9次舉辦) 26/5/2012 (23人)
Coaching 101(第8次舉辦) 26/5/2012 (53人)
Coaching 101(第7次舉辦) 24/3/2012 (50人)
Coaching 101(第6次舉辦) 26/11/2011 (62人)
Coaching for Change (HKYWCA CED) 13/8/2011 (30人)
Coaching 101(第5次舉辦) 6/8/2011 (39人)
Coaching 101 (第4次舉辦) 4/6/2011 (46人)
Coaching 101 (第3次舉辦) 12/2/2011 (61人)
高級思維技術 – Coaching (第2次舉辦) 23/9/2009 (49人)
高級思維技術 – Coaching (第1次舉辦) 12/12/2008 (53人)
2011年8月11日星期四
Coaching for Change (Staff Training)
HKYWCA Continuing Education Department
Staff Training 13 Aug 2011 (30 participants )
Feedback from HKYWCA
Dear Nelson,
“Thank you for delivering an enlightening training for CED.
You have integrated social work and coaching, and you have led a good session.”
Tse Shuk In
Deputy Chief Executive
Staff Training 13 Aug 2011 (30 participants )
Feedback from HKYWCA
Dear Nelson,
“Thank you for delivering an enlightening training for CED.
You have integrated social work and coaching, and you have led a good session.”
Tse Shuk In
Deputy Chief Executive
2011年8月1日星期一
2011年6月9日星期四
PD性格透視®高級課程
(入門+應用+MBTI角度)性格透視®(Personality Dimensions®)建基於脾性理論，將性格分為四種顏色，於2003年面世，是加拿大著名的性格學。
課程會進行認可性格評估測試，讓你能了解自己及他人的性格特質，從而提升與人溝通的技巧，改進人際關係。完成課程後更可獲得《性格透視®小冊子》乙本，以搵故知新。
課程3大特色
1.性格關聯：講解PD與MBTI的關聯，讓你相互印證，更能準確認自己及他人的性格分類。
2.圖像記憶：使你更容易記著不同性格的特徵。
3.教練技術：學會Coaching的轉移角度，讓你能看到同一種性格的不同面。
日期：2011年6月29日(星期三)
時間：下午：2:45 – 6:45
導師：黃好兒 (性格透視®認可培訓師, MBTI®認證導師)
Personality Dimensions is a registered trademark of Career/LifeSkills Resources Inc.
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相關文章：PD Training Experience
2011年6月8日星期三
PD training experience
PD Introductory Workshop (入門課)PD性格透視高級課程 2012年1月21日 (人)
PD性格透視高級課程 2011年12月23日 (22人)
PD性格透視高級課程 (入門+應用+MBTI角度) 2011年6月29日 (16人)
PD性格透視工作坊 2011年9月19日 (18人)
PD Application Workshop (應用課)
PD (Career Planning) 2011年9月26日 (3hrs) (16人)
PD (iWorld4) 2011年9月24日 (3hrs) (39人)
PD (Career Exploration) 2011年6月4日 (4hrs) (32人)
「性格透視®」是Career/LifeSkills Resources Inc.的註冊商標。
Personality Dimensions is a registered trademark of Career/LifeSkills Resources Inc.
2011年6月5日星期日
找回了那個迷失了的自己
(轉載至MBTI一位學員)
之前有接觸過九型人格，所以我接觸16種性格學時都覺得可能會差不多，但真正接觸後發現16種性格學是比九型人格更易掌握。
令我找回了那個迷失了的自己，更令我比以前更了解自己，明白為什麼我會被人覺得我是個怪人，這都是九型人格不能讓我知道的事，所以我覺得16種性格學不單只是表面的，而是更深一層面的。
我把昨天做的自行評估，對比今天拿到結果的國際測試，發現有４分３的結果是一樣的。
唯一結果不同的是，我一直以為自己是屬於即興、隨意形的人(覺得船到橋頭自然直的那種人)，但結果說我是一個有判斷的人，想知道將會做發生的事，因而去做一些可能未雨繆謀的事或者預先有計劃；再細想之後，發現過往的確出現很多例子可以印證我並非真正一個隨意形的人，結果令我覺得很驚訝。
亦都多了很多額外收獲，不單找回迷失了的我，更是一個比以前進步了的我，我已經找到我將會發展的一些方向。而且令我更加想去深入了解16種性格，所以今天又報了5、6個跟它有關的課程(不要太驚訝，都是短期課程來的ＸＤ，不過有些課程如果錯過了，就要再等1年或3、4年才有機會再報讀，所以我就馬上報名了)，亦希望可以把16種性格應用於生活、工作當中。
同時也明白性格是跟能力無關，sir說不應該把性格作為藉口，說到這裡，我想起了紀小鬼，我覺得你就是一個一直把性格作為藉口的人，強烈推薦你去學16種性格XD
原本我都想把份測試帶回來比朋友做，不過版權問題，所以sir會把測試卷(有92、3題題目左右)取回，只能帶走測試結果跟一本有詳細解釋16種性格的書，本書都蠻有用的，sir說光是這份測試跟那本書，都要$200多，有同學說中大都有開這個課程，但要$700幾學費。
sir說結果不會100%準確，如果看到書裡面的結果有7成貼近，那就代表你是屬於那種性格，我看到結果有九成貼近，所以我覺得很準確，雖然之前做自行評估時出現過疑惑，覺得很難選擇那些最適合自己的答案，但看完那份測試結果，我的疑惑都消失了。
有同學做出來的測試結果是100%跟自評結果不同，sir說會受一些因素影響，例如你做測試時的狀態不好、思考太久、不是想起那個最自然的自己，而是想到工作中的自己(因為工中會無形中訓練你一些技能，會令你混淆)、你比其他人認識自己的程度低、未分辨到不同類形的差異等，都會令到測試不準確。
sir安排了一些分組活動，把同類的人組成一組，如果你不是屬於那一組，你就會發現你自己會跟同組組員不一樣，亦都有同學從活動中發現自己入錯組而轉組的。
其中一個活動，我們要對另一類人推銷一個課程，觀察到不同類形的人，採用的推銷方式會不同，而且帶給人的感覺都不同，同時不同類形的人，他們buy你的原因都要不同，大概就是跟不同人相處，要有不同方式，而且要針對他們想要的方式才能成功的道理一樣。
我覺得16種性格學很有用，不單對自己有用，亦都會跟人相處時了解別人更多，更可以知道自己的主導性格跟輔助性格，會對自己日後個人發展很有幫助。
之前有接觸過九型人格，所以我接觸16種性格學時都覺得可能會差不多，但真正接觸後發現16種性格學是比九型人格更易掌握。
令我找回了那個迷失了的自己，更令我比以前更了解自己，明白為什麼我會被人覺得我是個怪人，這都是九型人格不能讓我知道的事，所以我覺得16種性格學不單只是表面的，而是更深一層面的。
我把昨天做的自行評估，對比今天拿到結果的國際測試，發現有４分３的結果是一樣的。唯一結果不同的是，我一直以為自己是屬於即興、隨意形的人(覺得船到橋頭自然直的那種人)，但結果說我是一個有判斷的人，想知道將會做發生的事，因而去做一些可能未雨繆謀的事或者預先有計劃；再細想之後，發現過往的確出現很多例子可以印證我並非真正一個隨意形的人，結果令我覺得很驚訝。
亦都多了很多額外收獲，不單找回迷失了的我，更是一個比以前進步了的我，我已經找到我將會發展的一些方向。而且令我更加想去深入了解16種性格，所以今天又報了5、6個跟它有關的課程(不要太驚訝，都是短期課程來的ＸＤ，不過有些課程如果錯過了，就要再等1年或3、4年才有機會再報讀，所以我就馬上報名了)，亦希望可以把16種性格應用於生活、工作當中。
同時也明白性格是跟能力無關，sir說不應該把性格作為藉口，說到這裡，我想起了紀小鬼，我覺得你就是一個一直把性格作為藉口的人，強烈推薦你去學16種性格XD
原本我都想把份測試帶回來比朋友做，不過版權問題，所以sir會把測試卷(有92、3題題目左右)取回，只能帶走測試結果跟一本有詳細解釋16種性格的書，本書都蠻有用的，sir說光是這份測試跟那本書，都要$200多，有同學說中大都有開這個課程，但要$700幾學費。
sir說結果不會100%準確，如果看到書裡面的結果有7成貼近，那就代表你是屬於那種性格，我看到結果有九成貼近，所以我覺得很準確，雖然之前做自行評估時出現過疑惑，覺得很難選擇那些最適合自己的答案，但看完那份測試結果，我的疑惑都消失了。
有同學做出來的測試結果是100%跟自評結果不同，sir說會受一些因素影響，例如你做測試時的狀態不好、思考太久、不是想起那個最自然的自己，而是想到工作中的自己(因為工中會無形中訓練你一些技能，會令你混淆)、你比其他人認識自己的程度低、未分辨到不同類形的差異等，都會令到測試不準確。
sir安排了一些分組活動，把同類的人組成一組，如果你不是屬於那一組，你就會發現你自己會跟同組組員不一樣，亦都有同學從活動中發現自己入錯組而轉組的。
其中一個活動，我們要對另一類人推銷一個課程，觀察到不同類形的人，採用的推銷方式會不同，而且帶給人的感覺都不同，同時不同類形的人，他們buy你的原因都要不同，大概就是跟不同人相處，要有不同方式，而且要針對他們想要的方式才能成功的道理一樣。
我覺得16種性格學很有用，不單對自己有用，亦都會跟人相處時了解別人更多，更可以知道自己的主導性格跟輔助性格，會對自己日後個人發展很有幫助。
2011年6月3日星期五
他說小時候不知道自己是左撇的，就連父母都不察覺他是左撇的，所以從小便習慣用右手寫字。2011年6月1日星期三
Ethical Guidelines for the MBTI Instrument (pt.7)
Point 7:
Never imply that all people of a certain type behave in the same way; type should not encourage stereotyping or be used to put people in rigid categories.
每個人都是獨特的，即使是同一類型的人，也不會完完全全一模一樣的。
更不應將人定型，因每個型號都有不同發展程度的人。
These guidelines are based on a collaborative effort between the Myers and Briggs Foundation, CPP, Inc., the Center for Applications of Psychological Type, CAPT, Inc., and the Association for Psychological Type International, APTi.
Never imply that all people of a certain type behave in the same way; type should not encourage stereotyping or be used to put people in rigid categories.
每個人都是獨特的，即使是同一類型的人，也不會完完全全一模一樣的。
更不應將人定型，因每個型號都有不同發展程度的人。
These guidelines are based on a collaborative effort between the Myers and Briggs Foundation, CPP, Inc., the Center for Applications of Psychological Type, CAPT, Inc., and the Association for Psychological Type International, APTi.
2011年5月31日星期二
2011年5月27日星期五
2011年3月12日星期六
2011年2月22日星期二
2011年2月5日星期六
Coaching 101
Date: 12 Feb 2011 (Sat)
Time: 1500 - 1700
Trainer: Nelson Wong (Registered Personal & Career Coach)
Ethical Guidelines for the MBTI Instrument (pt.6)
Point 6:
Stress that type does not imply excellence, competence, or natural ability, only what is preferred.
類型從不意味著「能力」，
如Type E的人不表示具有很好的社交能力；
Type J的人不表示擁有良好的計劃能力等。
These guidelines are based on a collaborative effort between the Myers and Briggs Foundation, CPP, Inc., the Center for Applications of Psychological Type, CAPT, Inc., and the Association for Psychological Type International, APTi.
Stress that type does not imply excellence, competence, or natural ability, only what is preferred.
類型從不意味著「能力」，
如Type E的人不表示具有很好的社交能力；
Type J的人不表示擁有良好的計劃能力等。
These guidelines are based on a collaborative effort between the Myers and Briggs Foundation, CPP, Inc., the Center for Applications of Psychological Type, CAPT, Inc., and the Association for Psychological Type International, APTi.
Ethical Guidelines for the MBTI Instrument (pt.5)
Point 5:
Present type preferences as tendencies, preferences, or inclinations, rather than absolutes.
類型傾向就是你最自然的自己!
These guidelines are based on a collaborative effort between the Myers and Briggs Foundation, CPP, Inc., the Center for Applications of Psychological Type, CAPT, Inc., and the Association for Psychological Type International, APTi.
Present type preferences as tendencies, preferences, or inclinations, rather than absolutes.
類型傾向就是你最自然的自己!
These guidelines are based on a collaborative effort between the Myers and Briggs Foundation, CPP, Inc., the Center for Applications of Psychological Type, CAPT, Inc., and the Association for Psychological Type International, APTi.
2011年1月30日星期日
MBTI Staff Training 2011@博愛
博愛醫院陳平紀念長者鄰舍中心
Staff Training 2011 - Self Understanding & Team Building
Date: 31/1/2011 (Monday)
Time: 1000 - 1730
No. of participants: 13 (Service Manager, Social Workers, Welfare Worker, PW, PA & Clerk)
Trainer: Nelson Wong (Accredited Administrator of the MBTI®)
Staff Training 2011 - Self Understanding & Team Building
Date: 31/1/2011 (Monday)
Time: 1000 - 1730
No. of participants: 13 (Service Manager, Social Workers, Welfare Worker, PW, PA & Clerk)
Trainer: Nelson Wong (Accredited Administrator of the MBTI®)
2011年1月4日星期二
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